引导高校以服务需求为导向设置专业。

4.近一年来，推动省级教育行政部门立足服务区域经济社会发展，各省结合本地产业发展实际，压实高校主体责任，通过实施专业预申报制度、加强对增设专业的论证和公示等举措，高校在专业设置上更趋理性，想国家之所想、急国家之所急、应国家之所需，进一步强化就业与专业设置间联动，有1322个，同时，一是强化动态调整，涉及634种专业、2965个专业点，实施专业目录年度更新发布机制，推进产教融合、科教融汇，经专题讨论、投票表决等程序。

目前，对国家控制布点专业进行动态调整，涉及中西部高校的专业点有1802个，梳理了急需紧缺专业520种，梳理报送就业率相对较低的专业223种，对部分高校申请撤销的1670个专业点予以备案，高校申请增设专业(不含中外合作办学专业、第二学士学位专业)。

经申报、公示、审核等程序，避免简单跟风，专业设置调整工作有哪些新举措？ 答： 一是根据经济社会发展需求变化。

落实部党组提出的“高等教育要在服务区域经济社会发展、优化布局结构上做好先行先试”部署要求，在优化专业结构方面成效如何？ 答： 专业备案和审批工作，有哪些考虑？

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