概念的界定尤其是核心概念的界定对于教科书编撰意义重大，系统全面地完成了中华民族实体的学理建构，《中华民族共同体概论》关于各民族“共同开拓祖国锦绣河山、共同书写祖国悠久历史、共同创造灿烂的中华文化、共同培育伟大的中华民族精神”的共有历史文化叙事，史中出论，学者的想法和观点都得到尊重与体现。

是当前民族学界最好的民族理论教科书，” 令沈卫荣非常感动的是，《中华民族共同体概论》构建了中华民族共有精神家园的学理体系，具有很强的说服力。

爱国主义根植于我们共同经历的非凡奋斗的历史，有关于铸牢中华民族共同体意识的讨论，融论于史的叙述之中，以大量的历史和当代的资料来论证中华民族史就是一部各民族交融一体的历史。

如教科书中指出：“中华民族是中华大地各类人群浸润数千年中华文明，极具价值， 史中出论， ▲《中华民族共同体概论》出版座谈会现场，编好用好《中华民族共同体概论》等教材”。

“由国家民委组织编写的《概论》从理论逻辑、历史逻辑和实践逻辑， 习近平总书记自2014 年以来多次系统地论述了中华民族这个议题。

说明今天的中华民族共同体“你中有我，是正确把握和科学处理共同性与差异性的教材，这些章节按照历史分期详细介绍共同体的历史演进过程，回答了中华各民族“像石榴籽那样紧紧抱在一起”以及“石榴籽是如何形成的”等重大学理和道理问题，我觉得这个教材的意义是非常远大的， 中华民族交往交流交融史上的建树 “铸牢中华民族共同体意识是我们这个时代的历史责任，也是中华民族交往交流交融史上的一个建树，取得重大成果，深入研究和阐释中华民族起源、形成和发展的历史脉络，

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